quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017

Caranguejo mudando de carapaça


Tribo Huaorani

Os cercas de 4000 membros da tribo Huaorani, vivem uma vida simples nas florestas tropicais do leste do Equador. Esta tribo de caçadores viu-se forçada a caçar, como forma de sobrevivência, trepando às árvores. A maioria deles possuem pés chatos e que os ajudam a subir em árvores. Esta é uma prova da adaptação desta tribo ao meio ambiente.



domingo, 29 de janeiro de 2017

Ciência na escola- APP

quinta-feira, 26 de janeiro de 2017

Experiência da Mafalda do 5ºE

A nossa Mafalda aceitou replicar a experiência em casa... explicando todo o conteúdo científico da mesma! Deixou o vídeo.... será que ficou com a moeda?



terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Combustão do combustível num motor

Vale a pena ver... e rever a matéria!!!!


segunda-feira, 23 de janeiro de 2017

Experiências com ar... água e moeda... ;-)



quarta-feira, 11 de janeiro de 2017

Inês Cruz: Por que é que o Hélio altera a voz?

Inês Cruz, o Hélio é um gás menos denso que o ar atmosférico que respiramos, e o hélio  quando inspirado faz com que as vibrações que passam pelas cordas vocais sejam distorcidas, deixando a voz mais aguda. O som produzido pelas cordas vocais, vibra na laringe, e a frequência da voz é interferido pelo tamanho das cordas vocais e da laringe, além da densidade do gás que a preenche. Quanto menos denso for o gás, maior a velocidade em que o som se propaga. O ar que respiramos é composto de 78% de Nitrogênio, que por sua vez é sete vezes mais pesado que o Hélio. Logo, quando é introduzido Hélio, menos denso, a velocidade com que se produz as ondas de som aumenta, e a voz torna-se mais aguda que o normal. Para voltar ao normal, é só esperar que o ar sem gás Hélio preencha novamente a região da laringe. A brincadeira é até interessante, mas saiba que ingerir muito gás Hélio pode prejudicar o seu corpo, ele pode saturar as vias respiratórias e o oxigénio será suprimido, podendo interromper a oxigenação do cérebro... por isso... cuidado!




quinta-feira, 5 de janeiro de 2017

Droga nas águas residuais?!!!









quarta-feira, 4 de janeiro de 2017

Peixes machos... mais femininos?!!!!

Este artigo realizado pela BBC, procura refletirmos sobre para onde vai todas as substâncias consumidas após expelidas pelo sistema excretor.




terça-feira, 6 de dezembro de 2016

An Object at Rest... vida de uma rocha





sexta-feira, 2 de dezembro de 2016

Objetivos para a ficha de avaliação



  1. Compreender a Terra como um planeta especial.
·         Habitat de um ser vivo.
·         Caracterizar habitats.
·         Identificar ambientes terrestres e ambientes aquáticos.
·         Causas da destruição de habitats.
  1. Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida.
·         Génese dos solos.
·         Perfil de um solo maduro.
·         Funções do solo.
·         Constituintes do solo.
·         Tipos de solos.
·          Propriedades do solo.
  1. Compreender a importância das rochas e dos minerais.
·         Rocha e de mineral.
·         Distinguir diferentes grupos de rochas
·         Aplicações das rochas e dos minerais em diversas atividades humanas

  1. Compreender a importância da água para os seres vivos.
·         Identificar propriedades da água
·         Estado físico da água


segunda-feira, 21 de novembro de 2016

Pegada hidríca





quarta-feira, 16 de novembro de 2016

Aula Experimental- Reação do calcário











 
 



terça-feira, 15 de novembro de 2016

Aula experimental- Permeabilidade dos solos











sexta-feira, 11 de novembro de 2016

Transformar cabelo em diamante


Sabias que é possível transformar cabelo em diamante por meio de um processo que extrai carbono dos cabelos e submete-o a elevadas temperaturas e pressão.



No entanto é possível produzir o diamante a partir de qualquer substância com bastante carbono, como os pelos de um cão, borracha de pneus, penas de aves, o cordão umbilical de um bebé... . mas o o mais indicado é o cabelo, pois ele é rico em queratina, sendo a parte de nosso corpo mais rica em concentração de carbono. O processo de transformação do cabelo em diamante segue as etapas abaixo e é chamado de HPHT (do inglês High Pressure, High Temperature, que significa “Alta pressão, alta temperatura”).







quinta-feira, 10 de novembro de 2016

Mineriais e rochas

Estivemos a observar os minerais que constituem as rochas.











quarta-feira, 9 de novembro de 2016

Rochas e minerais

Uma aula de observação de rochas em que foi possível cheirar, tocar, sentir, observar umas amostras de rochas...









sexta-feira, 4 de novembro de 2016

A Caverna dos Cristais Gigantes








quinta-feira, 27 de outubro de 2016

Conteúdos para o teste


  1. Compreender a Terra como um planeta especial.
·         Fatores que permitem a existência de vida no planeta Terra.
·         “Subdivisões” da biosfera.
·         Habitat de um ser vivo.
·         Caracterizar habitats.
·         Identificar ambientes terrestres e ambientes aquáticos.
·         Causas da destruição de habitats.
·         Biodiversidade.
·         Área protegida.
·         Medidas de conservação da Natureza.
  1. Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida.
·         Definição de solo.
·         Génese dos solos.
·         Perfil de um solo maduro.
·         Funções do solo.
·         Constituintes do solo.
·         Tipos de solos.

·          Propriedades do solo.



quinta-feira, 20 de outubro de 2016

Dia Internacional da Fruta

Fomos à biblioteca comemorar o dia internacional da fruta....