quarta-feira, 19 de outubro de 2016
sexta-feira, 20 de maio de 2016
A penicilina foi descoberta em 1928 por Alexander Flemingquando saiu de férias e esqueceu algumas placas com culturas de micro-organismos em seu laboratório no Hospital St. Maryem Londres.[3] Quando voltou, reparou que uma das suas culturas de Staphylococcus tinha sido contaminada por umbolor, e em volta das colônias deste não havia mais bactérias. Então, Fleming e seu colega, Dr. Pryce, descobriram um fungo do gênero Penicillium, e demonstraram que o fungo produzia uma substância responsável pelo efeito bactericida: a penicilina.
a penicilina teve um uso exagerado que levou a que as bactérias se tornassem multi-resistentes às doenças
As vacinas (nome advindo de vaccinia, o agente infeccioso da varíola bovina, que, quando é injetado no organismo humano, proporciona imunidade ao ser humano) são substâncias, como proteínas,toxinas, partes de bactérias ou vírus, ou mesmo vírus e bactérias inteiros, atenuados ou mortos, que ao serem introduzidas no organismo de um animal, suscitam uma reação do sistema imunológicosemelhante à que ocorreria no caso de uma infecção por um determinado agente patogênico, desencadeando a produção de anticorpos que acabam por tornar o organismo imune ou, ao menos mais resistente, a esse agente (e às doenças por ele provocadas).
O criador da primeira vacina, contra a varíola, foi Edward Jenner. Em 1796 Jenner observou que as vacas tinham nas tetas algumas feridas iguais às provocadas pela varíola no corpo de humanos. Os animais tinham uma versão mais leve da doença, a varíola bovina.
Ao observar que as moças responsáveis pela ordenha, que comumente acabavam infectadas pela doença bovina tinham uma versão mais suave da doença, ficando imunizadas ao vírus humano, ele recolheu o líquido que saía destas feridas e o passou em cima de arranhões que ele provocou no braço de um garoto, filho de seu jardineiro. O menino teve um pouco de febre e algumas lesões leves, tendo uma recuperação rápida.
Mas inicialmente as pessoas não aceitavam a ideia de tomar vacinas e até diabolizavam este ato.
sábado, 23 de abril de 2016
Reprodução Humana
·
Reprodução
· Caracteres sexuais primários e secundários
· Puberdade/adolescência
· Constituição do sistema reprodutor feminino
· Constituição do sistema reprodutor masculino
· Ciclo menstrual
· Ovulação, fecundação
· Destino do ovo
· Desenvolvimento embrionário e intra-uterino
· Nascimento do bebé – parto.
· Após o nascimento – cudados com o bebé.
· Cuidados da grávida
· Caracteres sexuais primários e secundários
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· Cuidados da grávida
Reprodução nas plantas
· Polinização direta e cruzada
· Agentes de polinização
· Fecundação e frutificação
· Constituição do fruto
· Disseminação das sementes
· Constituição da semente
· Condições necessárias à germinação da semente
quinta-feira, 21 de abril de 2016
segunda-feira, 11 de abril de 2016
domingo, 10 de abril de 2016
segunda-feira, 7 de março de 2016
sexta-feira, 4 de março de 2016
Números racionais não
negativos. Expressões algébricas
1 - A fração como parte de um todo.
2 - Leitura e representação de
frações
3 - A fração como representação
do quociente de dois números naturais. Números racionais, números racionais e
dizimas, frações decimais.
4 - Comparação e ordenação de
números racionais. Comparação de uma fração com a unidade.
5 - Frações impróprias. Numeral
misto. Frações próprias.
6 - Frações equivalentes.
7 - Simplificação de uma
fração. Fração irredutível.
8 - Adição e subtração de
números racionais (frações com o mesmo denominador e denominadores diferentes).
9 - Produto de um número
natural por uma fração.
10 - Multiplicação de
números racionais não negativos.
11 - Resolução de expressões
algébricas.
12 - Resolução de problemas.
quinta-feira, 3 de março de 2016
Os estomas são pequenas aberturas ou poros localizados na epiderme da maioria dos órgãos aéreos das plantas, sendo mais abundantes nas folhas e caules jovens.
O complexo estomático é formado por uma abertura, o ostíolo, que contacta com a câmara estomática, delimitada por duas células ou células-guardas.
segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016
domingo, 28 de fevereiro de 2016
- Sistema urinário- legendagem, formação e cosntituição da urina
- A pele- legendagem formação e constituição do suor
- Cuidados com o sistema excretor
- Como se alimentam as plantas
- Como é produzida a matéria orgânica na plantas (fotossíntese)
- Onde se acumulam as substâncias de reservas das plantas
- Utilização das plantas pelo ser humano
- Trocas gasosas nas plantas
- A pele- legendagem formação e constituição do suor
- Cuidados com o sistema excretor
- Como se alimentam as plantas
- Como é produzida a matéria orgânica na plantas (fotossíntese)
- Onde se acumulam as substâncias de reservas das plantas
- Utilização das plantas pelo ser humano
- Trocas gasosas nas plantas
quarta-feira, 24 de fevereiro de 2016
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2016
O desafio “Eco-repórter da Energia” visa a motivar para a realização de trabalhos de reportagem em torno do tema energia, na região em que se localiza a escola.
Propõe-se a realização de um conjunto de investigações locais em torno da eficácia e eficiência com que utilizamos a energia. Os temas poderão ser diversos: das energias renováveis, aos hábitos de consumo; dos hábitos de mobilidade às implicações em termos de alterações climáticas.
Lê o aviso de abertura, forma a tua equipa e fala com teu professor!
sexta-feira, 29 de janeiro de 2016
Legendagem do Sistema respiratório do homem
Ventilação pulmonar (movimentos do diafragma e caixa torácica)
Percurso do ar inspirado
Hematose pulmonar
Cuidados a ter com o sistema respiratório
Legendagem do coração
Função das artérias, veias, capilares e coração
Composição do sangue
Funções dos constituintes do sangue
As três fases do batimento cardíaco
Saúde do sistema circulatório.
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